Tvrđava*

Tvrđava*

 

Opis vežbe*

Učesnici se podele u dve grupe. Jedna grupa će biti u „tvrđavi“, a druga grupa će biti van nje, i pokušaće da uđe unutra. Obe grupe imaju 15 minuta za pripremu i dogovor, koji se odvijaju u dve odvojene prostorije.

Dodatna uputstva za grupe

Za grupu u tvrđavi: „Sami određujete gde vam je tvrđava i kako ona izgleda. Cilj vam je ne dozvoliti drugoj grupi da uđe u tvrđavu u prva 3 minuta. Nakon tog vremena druga grupa može ući u tvrđavu ukoliko ispuni uslove koje vi sami treba da utvrdite.“

Za grupu van tvrđave: „Vi se nalazite u velikoj nuždi i preko vam je potrebno da uđete u tvrđavu. Imate deset minuta vremena da to postignete.“

 

Evaluacija

  • Predložena pitanja za evaluaciju vežbe: Kako se osećate posle ove vežbe?
  • Šta se dogodilo? Kako ste doživeli drugu stranu, a kako „svoju“ stranu? Ko je odlučivao? Kako ste se dogovorili?
  • Kako su drugi uticali na vas?
  • Koje su vas reakcije iznenadile (kod sebe i kod drugih)? Šta vam je bilo najteže?
  • Na šta vas ovo iskustvo podseća – veza sa realnim životom?

 

 

* Izvor: Bittl-Drempetic. Gewaltfrei Handeln, str. 390.

Tip vežbe:

Igra uloga

Vreme: 

45-90min

Napomena: 

Ova vežba je vrlo kompleksna i zahtevna, jer stavlja ljude u direktnu konfrontaciju i pod vremenski pritisak. Ta konfrontacija ponekad eskalira, pa može doći čak i do lakših fizičkih obračuna, ukoliko se ne zaustavi na vreme. Usled razvoja događaja bar jedan deo grupe izađe frustriran, zato je važna emocionalna evaluacija odmah nakon vežbe. Materijal za analizu je vrlo bogat. Vežba uglavnom pokaže kako je primena nasilja jedna od prvih ideja koja se javlja u situaciji ugroženosti, te da se vrlo brzo dođe do nepoverenja ili neprijateljstva prema drugoj grupi. Ponekad dođe do sukoba i unutar jedne od grupa usled nedostatka saradnje i dogovora oko strategije. Tokom evaluacije važno je usmeriti tok razmišljanja sa pitanja ko je prvi počeo sa nasiljem, na refleksiju o sopstvenim okidačima koji nas čine spremnim na nasilje i na to kako reagujemo kada nasilje čini neko iz grupe kojoj pripadamo.

 

 

 Moguće poteškoće: 

Povezane radionice:

Razumevanje i analiza sukoba

Primer radionice: