Svako za sebe da razmisli na temu „Voleo/la bih da su žene/muškarci…“ (pitanje se odnosi na suprotan pol) i da zapiše (10 minuta).

Podela u četiri mešovite male grupe. S osvrtom na prethodni zadatak, sledi razgovor (25 minuta) na temu:

„Šta mislim da je potrebno da bi to bilo tako?“

Potom u plenumu izveštaj iz malih grupa, ukoliko žele da ga daju (15 minuta).

The post Voleo/la bih da su žene/muškarci… appeared first on CNA Priručnik.

Opis vežbe

Postaviti pet stolica jednu pored druge (kao sedišta u prevozu), tako da cela grupa može dobro da ih vidi. Druga i četvrta stolica su rezervisane za žene, a ostale tri za muškarce. Zamoliti trojicu muškaraca, dobrovoljaca, da zamisle da su u javnom prevozu, tramvaju, i da sednu na stolice (prvu, treću i petu) i zauzmu tipične muške poze. Potom zamoliti dve žene da se pridruže sceni, da sednu i zauzmu tipično ženske poze.

Zamoliti posmatrače da budu tihi i da zapisuju svoja zapažanja ako imaju potrebu. Ostaviti scenu da dovoljno dugo traje da akterima postane nelagodno i da započnu interakciju, pustiti da se ona pomalo razvije (2-3 minuta).

Zamoliti jednog od tri dobrovoljca da sedne nazad u plenum, a zatražiti još jednu dobrovoljku iz grupe. Akteri dobijaju zadatak da uđu u uloge suprotnog pola. Zamoliti ih da sednu na odgovarajuće stolice, tako da prvo žene zauzmu tipične muške poze, a potom muškarci ženske. Pustiti da scena traje par minuta da se razvije interakcija. Posmatrače zamoliti da prokomentarišu šta primećuju, te da sadašnju sliku uporede sa onom prethodnom. Pitati učesnike scene kako im je bilo u ulozi/ulogama.

The post Tramvaj appeared first on CNA Priručnik.

Grupa se podeli na dve ženske i dve muške grupe. Svaka grupa ima zadatak da pripremi statuu, s tim što je tema za jednu žensku i jednu mušku grupu Žene, dok je tema za drugu žensku i drugu mušku grupu Muškarci. Grupe treba da budu prostorno odvojene da bi nesmetano radile (oko 30 minuta).

Prikaz statue na temu Žene (45 minuta): Prvo se u statuu postavlja muška grupa koja je pripremila statuu na tu temu, zatim se postavlja ženska grupa, tako da bi ostali mogli da vide obe statue u istom trenutku, zatim se ukloni „muška“ statua, kako bi njeni učesnici mogli da vide „žensku“ statuu.

Posmatračima/publici postaviti sledeća pitanja: „Šta su posmatrači videli? Šta su učesnici statua želeli da pokažu? Kakva je razlika/sličnost između statue koju su postavili muškarci, odnosno žene?“

Potom učesnike u statuama pitati: „Šta ste želeli da prikažete? Kako vam je bilo u ulogama?“ Kratak razgovor u plenumu: Uvidi, komentari.

Prikaz statue na temu Muškarci (45 minuta): Prvo se u statuu postavlja ženska grupa koja je pripremila statuu na tu temu, zatim se postavlja muška grupa, tako da bi ostali mogli da vide obe statue u istom trenutku, zatim se ukloni „ženska“ statua, kako bi njene učesnice mogle da vide „mušku“.

Kao i prethodno, prvo se postavljaju pitanja publici, potom učesnicima u statui.

The post Teatar statua: Žene, muškarci appeared first on CNA Priručnik.

Rad u 4 mešovite grupe od po oko 5 učesnika. Zadatak je da porazgovaraju na temu šta mogu da urade da bi diskriminacije nad ženama i muškarcima bilo što manje i da zapišu glavne stavke, koje će kasnije predstaviti drugima. Vreme za rad je oko 20 minuta. Potom  slede  prezentacije  svake  grupe  uz  pitanja pojašnjenja. Nakon prezentacija sledi razgovor u plenumu.

Razgovor u plenumu

Predložena pitanja za razgovor:

• Čija je to odgovornost?
• Ko time treba da se bavi?
• Kakve veze ova tema ima sa izgradnjom mira?

The post Šta možemo da učinimo? appeared first on CNA Priručnik.

Opis vežbe

Podeliti samolepljive papire, tako da žene i muškarci dobiju papire različite boje, npr. žene zelene, a muškarci žute. Zadatak je da u veoma kratkom roku zapišu prve odgovore koji im padnu na pamet na pitanja: 

1. Šta je uloga žene u društvu?
2. Šta je uloga muškarca u društvu?

Prvo postaviti jedno pitanje, posle 20-30 sekundi pokupiti ispisane papire i postaviti sledeće pitanje. Na zidnim novinama, naslovljenim ovim pitanjima, sa leve strane zalepiti papire jedne boje, sa desne druge boje i pozvati sve učesnike da pogledaju šta je zapisano.

Razgovor u plenumu

Predložena pitanja:

• Šta vam je važno ili interesantno kod ovih papira?
• Koju međusobnu zavisnost/vezu vidite između uloga polova u društvu?

The post Šta je uloga žene/muškarca u društvu? appeared first on CNA Priručnik.

Svi učesnici nađu para istog pola. Tema je „Ono što mi smeta u vezi sa nama ženama/muškarcima…“ Prvo jedna osoba govori (oko 2 minuta), a druga samo sluša. Zatim se uloge zamene.

Razgovor u plenumu

Predložena pitanja za razgovor:

• Ko se osećao neugodno radeći ovu vežbu? Zašto?
• Šta vam se nije dopalo?
• Kako ste se osećali s onim što je vaš par govorio?
• Kako biste se osećali da podelite detalje iz razgovora sa pripadnikom/pripadnicom druge grupe?

Ekstenzija vežbe

Nakon razmene u parovima učesnici nađu para drugog pola i ponavljaju vežbu. Dodatna pitanja za razgovor u plenumu: „Da li je bilo lakše govoriti sa pripadnikom svoje ili druge grupe? Da li ste u drugom delu vežbe, govoreći pripadniku druge grupe, promenili svoj iskaz iz prvog dela vežbe?“

The post Ono što mi smeta u vezi sa nama… appeared first on CNA Priručnik.

Svako zapiše najvažnija pitanja koja ima u vezi sa temom radionice. Potom se formiraju tri male grupe:

1. „ženska“ – za žene koje žele da razgovaraju sa ženama
2. „muška“ – za muškarce koji žele razgovarati sa muškarcima i

3. „mešovita“.

Ako neka grupa ispadne prevelika, može se podeliti na dve.

U malim grupama se razgovara o zapisanim pitanjima. Vreme za razgovor je najmanje 30 minuta.

The post Moja pitanja u vezi sa ulogama polova u društvu/rodne ravnopravnosti appeared first on CNA Priručnik.

Opis vežbe

Podela grupe na muškarce i žene. Obe grupe dobiju po jedan veliki papir na kome je na sredini nacrtan pravougaonik koji simboliše „kutiju“ u koju okruženje nastoji da nas „upakuje“). Muška grupa treba da zapiše u kutiji koje su poruke dobijali tokom odrastanja, a koje su imale značenje: „Budi pravi muškarac (budi muško!)“; dok ženska grupa piše koje su poruke dobijale tokom odrastanja, a imale su značenje: „Budi prava žena (budi žensko)“.

Takođe, sa leve strane iscrtane kutije pišu poruke i pozive koje su dobijali kada bi pokušali da izađu iz postojeće kutije, a sa desne strane pišu imena kojim su ih nazivali u tom slučaju.

Sledi predstavljanje rada ovih grupa u plenumu.

Predložena pitanja za evaluaciju vežbe:

• Kako vam je bilo da se prisetite ovih poruka?
• Ko nam šalje ove poruke, odakle one potiču?
• Koje su sličnosti, a koje razlike između ove dve kutije, poruka i naziva?

The post Kutija appeared first on CNA Priručnik.

Opis vežbe

Učesnici se podele na 4 grupe: 2 u kojoj su samo muškarci i 2 u kojoj su samo žene. Jedna muška i jedna ženska grupa (svaka za sebe) na velikom papiru pišu kakve muškarce vole; a druga ženska i druga muška grupa kakve žene vole. Ne moraju da se slože oko zapisa, već samo da nabroje. Vreme je ograničeno na oko 15 min. Potom sledi prezentacija rada sve četiri grupe uz pitanja pojašnjenja.

Razgovor u plenumu

Kako vam se ovo čini? Imate li neki komentar?

The post Kakve muškarce volim? Kakve žene volim? appeared first on CNA Priručnik.