poteškoće u trenerskom timu | CNA Priručnik

Vrednosno neslaganje u trenerskom timu

nenad — Mon, 30 Mar 2020 14:38:36 +0000

Ako zaista postoji temeljno neslaganje u smislu vrednosti koje se podržavaju, bilo bi dobro te razlike učiniti vidljivim i učesnicima/cama. To posebno važi ukoliko postoji pretpostavka da slične razlike postoje i unutar grupe. Pritom bi važno bilo da se to ne radi zbog toga da bi neki stav dobio dominantnu naklonost, već da se prostor treninga učini mestom na kojem se može odvijati konstruktivan dijalog o tim razlikama.

The post Vrednosno neslaganje u trenerskom timu appeared first on CNA Priručnik.

Uzimanje previše prostora iz pozicije trenera/ice

nenad — Mon, 30 Mar 2020 14:41:26 +0000

Ako se neko iz trenerskog tima prvi javlja za reč i govori znatno duže od ostalih, to kao posledicu može da ima smanjenu aktivnost i povlačenje učesnika. Kada osetim da se ovo dešava, reagujem tako što diskretno skrenem pažnju da mi se čini da treba da se skrati javljanje, a ako to nije moguće, tako što se javim i kažem svoje viđenje i potrebu. Prethodno bih svakako diskretno (na neometajući način) proverio sa ostalim članovima/cama tima da li i oni imaju isti osećaj, i ne bih prekidao ukoliko ne dobijem bar jednu potvrdu.

The post Uzimanje previše prostora iz pozicije trenera/ice appeared first on CNA Priručnik.

Sumiranje / tumačenje / vrednovanje

nenad — Mon, 30 Mar 2020 14:33:08 +0000

Kada neko pred kraj radionice ponavlja „naučene lekcije“, procenjuje učesnike/ce ili tumači proces rada, to nije stil rada koji zagovaram, pa bih se zabrinuo da dobijem fidbek da sam ja to radio. A ukoliko je neko iz mog tima imao ovakve postupke, važno bi mi bilo da svoje viđenje podelim prvom prilikom i da o tome porazgovaramo, kako bi svi mogli da razumeju i odnos pojedinaca spram toga i doživljaje situacije. Učesnici/ce često očekuju neku vrstu konačnog suda od strane trenera/ica, koji bi odredio ko je u pravu. Izbegavanje izjašnjavanja od strane trenera/ica može biti doživljeno kao nepripadanje grupi, kao distanca, što može izazvati osećaj da treneri/ce posmatraju i sude, a ne žele to da kažu. Ne vidim prepreku tome da i treneri/ce iskažu svoje misli i osećaje, ali tako da to ne utiče previše na tok rada i da ga ne prejudicira.

The post Sumiranje / tumačenje / vrednovanje appeared first on CNA Priručnik.

Strah od konflikta u trenerskom timu

nenad — Mon, 30 Mar 2020 14:39:55 +0000

Moj strah od ovakvog konflikta jeste strah od gubitka energije, od trošenja energije na izgradnju poverenja u timu umesto na sadržajni fokus, a nije zaista strah od samog konflikta. Vreme treninga je nezgodno vreme za bavljenje konfliktima unutar tima, ali dešava se i to. Moja preporuka je da se tokom pripreme prođu sve važne tačke koje mogu doprineti tome da se neko oseti povređenim i da se napravi dogovor oko donošenja odluka u tim situacijama. Pritom, dnevna evaluacija treba biti vreme u kojem se nastale frustracije mogu izneti i razraditi, kako ne bi dodatno nepotrebno narasle.

The post Strah od konflikta u trenerskom timu appeared first on CNA Priručnik.

Slaba koncentracija

nenad — Mon, 30 Mar 2020 14:34:38 +0000

Koncentracija nam svakodnevno varira. Važno mi je da sam toga svestan i važno mi je da je procenjujem u odnosu na zadatke koji su preda mnom. Ne moram nužno odustati od težih zadataka ako mi je koncentracija slabija, ali važno mi je da iskomuniciram svoje stanje kako bih tražio dodatnu pažnju i podršku članica tima. Kada primetim da neko iz trenerskog tima oscilira sa koncentracijom, trudiću se da ponudim pomoć i da proverim kako svoj doživljaj tako i eventualne uzroke gubitka koncentracije.
Svako u timu ima pravo da kaže: „Iako je trebalo ja da vodim ovu radionicu, ne osećam se dobro da je sada radim, može li me neko zameniti?“

The post Slaba koncentracija appeared first on CNA Priručnik.

Razlike u pristupu u trenerskom timu, metodologiji, načinu priprema, brzini priprema

nenad — Mon, 30 Mar 2020 14:38:09 +0000

Razlike uvek postoje i bitno mi je da imamo vremena da o njima razgovaramo i trudimo se da ih poštujemo tokom priprema i tokom treninga. Brzina priprema zna biti izvor frustracija kod manje iskusnih članova/ica tima. Fleksibilni koncept treninga, u kojem tim uveče priprema naredni dan, zahteva brzinu, jer je vremena i energije malo na raspolaganju. Veoma je važno da se tim ne iznuri večernjim sastancima, da bismo imali dovoljno snage i elana za sutrašnje radionice i dane koji slede. Teško je prilagoditi brzinu najsporijem članu/ici, ali važno je da svi budu uključeni. Ravnoteža između ta dva je najčešće ono što određuje brzinu.

The post Razlike u pristupu u trenerskom timu, metodologiji, načinu priprema, brzini priprema appeared first on CNA Priručnik.

Različita poimanja uloge trenera/ica – lojalnost unutar trenerskog tima

nenad — Mon, 30 Mar 2020 14:36:19 +0000

Smatram važnim da ovo pitanje bude na listi za pripremu treninga, kako bi se razjasnila međusobna očekivanja. Nisam spreman da zarad „lojalnosti“ timu prećutim nešto što smatram nepravednim ili sa čim se izričito ne slažem. Ako mi je potrebna lojalnost u timu, onda je to pre svega po pitanju toga da trebamo imati spremnost da naša neslaganja javno iznosimo, bez razmatranja toga „kako će to da izgleda grupi“. Izgledaće autentično. Ta autentičnost, to da smo mi ono što stvarno jesmo, bez pretvaranja, jeste ono što formira poverenje, a to poverenje grupe nam je preko potrebno da bismo mogli sa njom da radimo.

The post Različita poimanja uloge trenera/ica – lojalnost unutar trenerskog tima appeared first on CNA Priručnik.

Prevelika očekivanja od iskusnijih trenera/ica

nenad — Mon, 30 Mar 2020 14:41:04 +0000

To je problem ukoliko ljudi sa više iskustva osećaju nedostatak podrške. Dešava se da postoje očekivanja od iskusnijih da se pruži podrška, ali da ne postoji tačna slika o tome na koji način, i da se shodno tome ta potreba za podrškom uopšte ne komunicira, jer se komuniciranje nesigurnosti doživljava kao slabost i ne oseća se prostor da se artikuliše. Ukoliko mi neko najavi svoju slabiju koncentraciju usled premora, ja ću to uzeti u obzir i verovatno mi njihovo slabije prisustvo neće nedostajati ili smetati. Suština je u komunikaciji i u tome da se u timu ne skrivaju sopstveni nedostaci ili slabosti, ako o njima postoji svest.

The post Prevelika očekivanja od iskusnijih trenera/ica appeared first on CNA Priručnik.

Osećaj neravnomerne podele odgovornosti

nenad — Mon, 30 Mar 2020 14:36:42 +0000

Iskustvo mi je takvo da sam često bio u ulozi onog koji nosi onoliko tereta koliko je neophodno, pa makar to na trenutke bilo i vrlo neravnomerno raspoređeno unutar tima. Za mene ravnopravnost u timu podrazumeva da smo svi spremni da nosimo onoliko tereta koliko najviše možemo, a ne da ravnomerno delimo teret bez obzira na to koliko ko može da ponese. Volim da radim i sa neiskusnim ljudima u timu, prepuštajući što više odgovornosti mogu, a volim da radim i sa iskusnima kada mogu više da se fokusiram na sadržajne stvari a manje na procesne i tehničke.

The post Osećaj neravnomerne podele odgovornosti appeared first on CNA Priručnik.

Nejasna granica u razlici uloga trener/ica – učesnik/ca, tj. mešanje tih uloga iz trenerske pozicije

nenad — Mon, 30 Mar 2020 14:39:29 +0000

Nisu retke situacije u kojima se postavlja ova dilema. Najčešće je to slučaj kada se razgovara o aktuelnim društvenim problemima i analiziraju njihovi uzroci i posledice, jer se u tim situacijama ljudi lako uznemire ili naljute. Kada sam u ulozi trenera, jeste mi važno da iznesem svoje viđenje i tako se eksponiram u sličnoj meri u kojoj se to zahteva i od učesnika/ca, ali je zbog uloge trenera važno da ne uđem u polje nadmetanja i dokazivanja ko je u pravu, čime bi se neko mogao osetiti povređenim ili lično napadnutim kroz stav koji iznosim. Ako se to dogodi, dolazi do gubitka poverenja i to je onda problem za nastavak rada.

Bitno je razgovarati o postojećim dilemama u samom timu. Za trenerski tim je važno da sadržajno učestvuje u radu i da iznosi svoja iskustva i mišljenja, dokle god to ne prelazi u monolog ili dokle se to ne radi sa očekivanjem da ostali to treba da prihvate kao poentu i istinu. Iskustvom se stiče lakoća u usklađivanju razmene sa učesnicima/cama i odgovornosti koju ima neko ko je u ulozi trenera/ice i nosi odgovornost za proces.

The post Nejasna granica u razlici uloga trener/ica – učesnik/ca, tj. mešanje tih uloga iz trenerske pozicije appeared first on CNA Priručnik.