Velike oscilacije u energiji među učesnicima/cama (jedan dan traže još, a drugi dan nema energije ni za kakvu aktivnost)
I ovo je sasvim normalno. U euforiji snažnog procesa interakcije lako se gubi osećaj za sopstvene granice, ljudi se lako premore i onda prosto fizički ne mogu dalje tim tempom....
Učesnici/ce zaokupljeni sobom i međusobnim odnosima, a trenerski tim isključen iz tih procesa, što utiče na radionice
Ako su učesnici/ce aktivniji u neformalno vreme, na pauzama, nego u samoj radionici, to znači da nešto nije u redu sa postavkom treninga. Preispitajte se koje metode koristite, koja pitanja...
Učesnici/ce su preterano politički korektni
Ljudi se uglavnom plaše da ne povrede druge, pa pribegavaju političkoj korektnosti. I to je sasvim u redu. Ipak, ako smo sputani u toj meri da ne želimo da govorimo...
U usmenoj evaluaciji dana/radionice tokom treninga učesnik/ca kaže: „Dalje.“
Pošto inače važi pravilo dobrovoljnog učešća, ovo je samo praktikovanje tog prava. Nemojte se uzbuđivati zbog svake sitnice, nije vaš zadatak da nađete vremena da se o svakoj osobi pojedinačno...
Traženje „poente“ od trenera/ica
Sasvim je uobičajeno i očekivano da jedan deo učesnika/ca, posebno na početku treninga, voditelje/ice posmatra kao učitelje/ice koji će na kraju reći šta je tačno a šta nije, i šta...
Traženje „lidera“ u timu
Vrlo često se dešava da učesnici/ce procenjuju članice i članove tima iz kojeg god razloga. Mi ne praktikujemo dodeljivanje titula u timu, pa nemamo titulu vođe ili zamenika/ce, isto tako...
Takmičenje među učesnicima/cama
Takmičenje jeste očekivano, ali kao dominantna i trajna matrica ponašanja nije korisno za proces učenja, jer može narušiti potrebno poverenje za rad na emotivno teškim temama. Ko još želi da...
Strah od neprihvatanja metoda od strane grupe
Grupa je skup pojedinaca i teško da se može desiti da svi isto misle i osećaju. Nije neobično da pojedine metode ljudi dožive kao neozbiljne, detinjaste ili neprimerene, te da...
Strah da trenerski tim oduzima mnogo vremena i prostora na radionici
Prvo treba proveriti sa timom kakva je njihova percepcija. Ukoliko zaista jeste dolazilo do toga da neko iz tima uzima prekomerno puno vremena, sama provera će ispoljiti kritiku i dati...
Preuzimanje moderacije od strane učesnika/ce
Kada učesnik/ca počne da postavlja pitanja grupi ili timu, očekujući odgovor da bi nastavio, kada počne da se ponaša kao da ima odgovornost da dodeljuje reč, potrebno je da odmah...
Predrasude i nepoverenje prema trenerima/cama od samog početka (zbog njihove starosti, nacionalnosti, pola…)
Čudno bi bilo da ih nema, pa zato ako vam se čini da ih uopšte nema, možda bi bilo dobro baš to tematizovati. Neće vam učesnici/ce otvoreno izneti svoje nepoverenje...
Poteškoća učesnika/ca da se odmaknu od evaluacije ličnog emotivnog doživljaja u iskustvenoj vežbi i pređu na evaluacioni deo koji se tiče društvenog nivoa ili analize procesa
Nekome će trebati više vremena da „zatvori“ proces emotivnog učešća u iskustvenoj vežbi. Uznemirenost je najčešće vezana za podsećanje na iskustva iz stvarnog života, a to može u potpunosti onemogućiti...
Postojanje podgrupe/a unutar grupe
Kada se deo ljudi poznaje od ranije ili se tokom treninga prepoznaju kao istomišljenici, dešava se da formiraju neku vrstu podgrupe, jer uvek provode vreme zajedno, žele da sede zajedno...
Pogled pojedinaca/ki u grupi ili cele grupe na trenere/ice kao primer „nenasilnog čoveka“
Ma koliko ovo zvučalo naivno i detinjasto, ovome se, kao i drugim doživljajima, ne treba podsmevati. Možda najbolji način da uputite poruku da je vrednovanje ličnosti problematično, pa čak i...
Pasivnost, ćutnja, pad energije
Tišine u radionici se posebno plaše treneri/ce sa malo iskustva, ali nema razloga za to. Ako vam nije jasno otkud ćutanje, proverite to sa grupom, nemojte nagađati. Ukoliko do nje...
Neravnomerna raspodela zajedničkog vremena
Kada neki uzimaju značajno više prostora da govore od drugih, moguće je i potrebno intervenisati na više načina. Cilj intervencije treba biti poticaj onima koji se manje javljaju i manje...
Nepoštovanje zajedničkog dogovora o radu/pravila rada
Ukoliko se prati preporuka da grupa sama, uz usmeravanje procesa, izradi dogovor o radu, biće lakše nositi se sa nepoštovanjem dogovora, jer će postojati osećaj vlasništva nad njim. Ukoliko se...
Nedostatak međusobnog slušanja u plenarnoj diskusiji
Imate mogućnost da pustite da eskalira pa da učesnici/ce sami reaguju kako bi uspostavili atmosferu u kojoj se može raditi, a to počinje sa mogućnošću slušanja drugoga, ili da sami...
Ignorisanje uputstava i molbi iz trenerskog tima od strane učesnika/ca
U ovom slučaju razlozi mogu biti toliko raznovrsni, tako da je jedini put ispitivanje razloga. Ukoliko se to dešava tokom izvedbe iskustvene vežbe, razmislite u kojoj meri možete da u...
Dominacija pojedinaca/ki
Kada se neko više puta javlja u otvorenoj plenarnoj diskusiji i/ili uz to jako dugo govori, isto imate mogućnost reagovanja pozivom na zajednički dogovor ili pozivom da se dogovor dopuni...
Deo grupe ne govori na radionici
Ako su uvek isti ljudi suzdržani, važno je razmisliti o tome da li se isto ponašaju bez obzira na metodu i temu, uporediti sa držanjem u neformalno vreme, da li...